RETRATO DE MAESTRO MODELADOR, PROMOTOR Y CRIITICO SEGUN PLANTEAMENTOS DE MARTHA FAJARDO

Maestro Modelador
Es aquel…
• Que con su ejemplo de lector constante incita a los niños a seguirla.
• Que opta por la lectura constante como modelo de vida y por ende lleva al aula para que esta sea la dirección en la que caminen maestro – estudiante.
• Que comenta los libros que lee con los niños motivando a la narratividad y así preparar para la lectura.
• Que enseña a leer leyendo.
• Que ama la lectura y transmite este y otros sentimientos a los estudiantes.
• Que visita bibliotecas con sus estudiantes y debate libros leídos con ellos.

Maestro promotor
Es aquel…
• Que por medio de sus narraciones fantásticas incita a que los estudiantes lean por su propia cuenta por fuera de los espacios escolares.
• Que cree que la iniciación al mundo de la lectura es uno de los pasos más importantes y significativos en la vida de un estudiante.
• Que logra que el niño lea por opción y no por obligación.
• Que ama leer y respeta los libros.
• Que siente pasión, amor y gusto y se deja afectar por la lectura trasmitiendo esto a sus estudiantes para que ellos puedan actuar de esta manera.
• Que involucra a los padres para que la lectura tenga continuidad en la casa.
• Que genera espacios desescolarizados para la lectura.

Maestro Crítico
Es aquel…
• Que guía el proceso de selección de lecturas y libro sin satanizar contenidos.
• Que no impone sus propios criterios para escoger libros.
• Que presenta múltiples opciones de lectura.
• Que involucra a los padres y les comparte criterios de selección y posibilidades lectoras.
• Que forja el gusto personal del estudiante lector